少儿编程就是从小学习敲代码?如何看待越来越火的少儿编程?

少儿编程不仅要学,还要学好。

这是我工作八年,很深的一个体会。现代社会对于逻辑思维能力的要求越来越高,我和我媳妇儿作为文科生,到现在也还在日常生活中不断锻炼、提高自己相关能力,不为别的,只为了能够更高效的生活和工作。

因此在对我女儿叶女士的教育中,也十分注重培养她的逻辑思维能力。逻辑思维能力看似高、大、空,但其实在平时和孩子的一言一行、一举一动中都能进行培养。

举几个例子吧。

我经常给叶女士讲这样的绘本,引导她发现两幅图形中的不同:

少儿编程就是从小学习敲代码?如何看待越来越火的少儿编程?插图

或者哪怕拾起一片落叶,问问她这片叶子是什么颜色、什么形状、踩上去是什么感觉。

这是观察能力。

我们经常和叶女士聊聊天,问她:你想吃什么水果?

叶女士会很随意的回答:香蕉、橙子、枇杷。

我们会告诉她:香蕉、橙子、枇杷都是采摘后直接可以生吃的,甜甜的,这是水果。

这是概括能力。

今天讲的绘本上有一句:女人会生宝宝,男人不会生宝宝。我问叶女士:爸爸不会生宝宝,那爸爸是男人还是女人?

叶女士思考了一下,说:男人。

这是推理能力。

这都是逻辑思维能力的范畴。

当然,现在我们的培养比较随意,不成体系,因此在叶女士三岁后,我是有计划让她去接触一下积木拼组课的。

6岁后就可以进军少儿编程课了。

曾经我也以为编程=敲代码,但这是很片面的。实际上的编程(programming),就是通过编写程序,让计算机帮人完成某项指令,实现人与计算机的交流。

少儿编程的概念和编程略有不同,少儿编程相对于编程来说更为简单,是将英文代码替换为可视图形,采用图形化的编程工具,让孩子像去组装积木一样,通过拖拽、点击等操作,以情景动画、游戏、积木构建等形式完成某项指令的过程。

例如,制作一个小动画,孩子需要自己去完成拆分任务、拖拽模块、控制进度等指令,最终完成动画效果。

学习少儿编程,是帮助孩子提升思维能力的有效途径。

少儿编程课程是以解决问题为目标导向的,比如当老师提出「制作翻译器」的目标任务后,孩子需要根据目标来一步步的倒推、设置、优化自己的工作,引导孩子形成逆向思维,从而解决问题。

在孩子解决问题的过程中,需要去观察问题出在哪里、去思考如何尽量简单的解决问题、去发现预想和实际操作有什么差别、去设想整个图形立体起来是怎样的·······

这样才能够将孩子 的观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理能力进行综合提升,从而提升孩子的思维能力。

学习少儿编程,成为孩子未来学习发展的优势学科。

从功利一些的角度讲,我们让孩子学习钢琴、跳舞、书法,都不只是为了让孩子在某一方面的能力进行提升,也是为了让孩子真正获得一门特长,艺多不压身,如果恰巧孩子在这方面能有一些发展,成为未来孩子进入名校的跳板、获得更多的工作机会,那不是更好吗,编程也是如此。

给孩子更多的一个可能性,才能帮助孩子有更广阔的平台。

为此我未雨绸缪的进行了对比和了解,并且尽可能多的试听了相关课程,编程猫就是很好的少儿编程教育机构。

1、课程体系完备,课程类型多样

根据不同孩子的年龄、学习特点,有不同形式、不同内容的编程课程可以选择,最贴心的是,都有试听课,可以帮助家长和孩子做出准确的选择。

适合7-16岁孩子的AI+真人直播互动编程课,深度融合学科知识,对标NCT等级考试,全方位培养孩子的思维能力;

适合8-15岁孩子的大班直播课,采用双师模式,一线名师直播授课,课后还有1对1的陪同辅导;

适合4-16岁孩子的图形化编程课,保护孩子对编程的兴趣,以开发脑洞为主题,帮助孩子发散思维、创意设计;

适合8-12岁孩子的探月编程课,贴近生活,提升孩子系统思维能力。

更棒的是,课程体系是兼顾孩子的在校学习进度的,能够起到和孩子在校学习内容相辅相成的作用,编程能力的提升,可以「反哺」学科成绩。

2、课程编制科学,内容学以致用,各学科全覆盖

少儿编程是个工具,内容始终是要以孩子各学科的学习内容为载体的,我统计了一下,学科跨度包括英语、语文、数学、历史、体育、地理、美术等等,从课堂导入、知识解读、项目开发等多个角度结合学科知识、学科能力和学科核心素养,帮助孩子们巩固学科知识,帮助孩子建立自己的知识架构。

我是英语专业,自然对编程和英语的结合最感兴趣,编程猫的一节编程课是这样的:需要孩子通过已有的编程工具,编制出一段自己配音的有英文课文场景演示。我觉得很不错,语言学习最强调运用,平时我们鼓励孩子多练习、多实战,这不就是最好的实战吗?将孩子的英语学习和编程相结合,使孩子能够在真实场景中使用英语,既是编程能力的提高,也是英语水平的锻炼。

3、寓教于乐,孩子接受程度高

课程呈现形式场景化,将孩子带入一个具体的情景中解决问题,以动画的形式展现,更能激发孩子兴趣,寓教于乐,对于课业繁重的学生来说更容易接受。

更吸引我的是,在编程猫的后台有庞大的数据库,老师可以根据学生的认知和学习行为数据(如习题正确率)实时调整上课节奏和内容,这才是真正的因材施教,个性化教学啊~

少儿编程就是从小学习敲代码?如何看待越来越火的少儿编程?插图1

发表评论

邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注