幼儿舞蹈教学与成人舞蹈教学的不同?

成人舞蹈班通常是面向那些已经大年纪的,对舞蹈有兴趣的,少儿舞蹈班也有分专业和业余之分,这还是得去具体看这个班里教的内容
从小在歌舞团里跳舞,现在在大学听了室友出去代课什么的觉得真的区别很大
我最小的时候是在一个专业性很强的地方学习,我天赋不错,过去当天下腰抓膝盖,再过一天前桥虎跳就可以到处翻了,不过老师很严格,我那会儿四岁,个人承受能力也很差,所以就离开了,后来换去了歌舞团跳,开始学习声韵等,技巧也有跟进,虽然比原来轻松一点,不过老师也是很专业的北舞毕业啊之类的,也有上大大小小的台子和比赛。
反观我同学代课的班,她本身自己的专业很差,是特殊进班的那种,我就不多说,她代课的地方老师是业余学了点瑜伽的,她的能力在我看来不足以教学,哪怕是幼儿,但是许多家长把这种地方就当成托儿所看待,普遍的情况就是,老师上课带瑜伽动作,我同学自己跳的东西都连拍子也压不准,班上的学生也普遍态度散漫,无热情,但是这些她们也会上台子,就是那种社区展演,小孩往上一站,就是可爱,动作水的不行,我另一个朋友的老师还请我去帮忙撑场,说我是得意门生云云…
建议先去看几节教学,好的和差的很明显,千万不要觉得小孩子就是会跳的乱七八糟,老师好的话,至少是会比较整齐的,看起来有个大体的模样的。

由于成人与儿童本质的区别,儿童舞蹈作品与成人舞蹈作品在选材、情感表达、肢体动作等方面都有所不同。而在艺术标准、结构方式、编排技法等方面则是相同的。

儿童编舞的六个步骤

1、选材

选材是舞蹈编排中的第一个困难。选材一定要来源于生活,来源于孩子生活中的点点滴滴,用孩子的角度去考虑孩子的世界,舞蹈的题材一定要深入浅出。以思想性为主,同时和艺术品质完美结合。

2、构思

构思则要对素材进行提炼加工,放大和完善思想点,形成完整的作品。

3、结构

结构对很多老师来说是比较复杂的,但只要掌握好节目的节奏感就能轻而易举的将节目结构调整好,运用“起承转合”将激情澎湃和娓娓道来完美融合。而主题和宣传也决定了节目的节奏速度,同时在节目中体现1—2个亮点,使结构变得紧凑而精彩!

4、音乐

音乐是舞蹈的灵魂和韵律,会给观众最直接的感受。要和舞蹈的思想与结构相吻合。

5、动作编排

动作编排对于节目来说也是十分重要的。什么时候该欢快,什么时候该优美,只有舒缓和欢快能完美搭配,动作的设计、适时的变化,才能将节目打造的更加精彩。

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