英语外教培训班哪里好?

如果说英语培训班哪里好,那这个还真不好对比,但如果说英语外教培训班哪里好,那这个可以肯定的说线上的英语外教网课好,怎么说呢,毕竟线下的英语外教培训班的外教条件有限。但互联网上的外教就不同了,来自全球的优势外教让家长选择,自然丰富的外教资源,线上的英语外教培训班也是非常不错的。

所以选英语外教培训班,个人是极力的推荐家长选择网上的英语外教网课。

当然了,如果选择线上的外教网课,家长还是要多对比,才能选择好的英语外教培训班的,具体怎么选,给大家说说个人的一些选课经历吧。

英语外教培训班哪里好?插图

在给小孩选择英语外教培训班,也是看了家附近没有多好的英语班,所以转向开始选择线上的少儿英语外教网课。

也是先去试听的外教一对一课程,想着这样专门让一个外教指导孩子,效果肯定会更加好些,结果短短的一节课却出现了很多问题,孩子根本不太感兴趣,外教问问题的时候,他也是不怎么积极,一堂课下来和外教互动学习的时间根本就不多,这样下来一堂课的学习效果也是有限的,孩子的提升也不大,后面就放弃了;

接下来首先要找的就是不同上课形式的英语外教网课,后面了解的深入后知道了久伴英语同伴式欧美外教课,在家长们之间的口碑蛮好的。

随后赶紧预约了他家的试听课程,从试听课的情况看,有个基础差不多的同伴一起互动学习,发现孩子明显比一对一的课堂投入些,在这里在回答问题的环节,孩子和同伴之间会相互竞争,很投入的学英语状态;

再者久伴英语的课程设计也是较为丰富的“母语式英语学习路线”先听说,后读写,有不同的场景设计在里面,围绕的却都是一个主题,而且图标的记忆形式。

我觉得还是很不错的,孩子的兴趣很大,而且能记住图标上的单词和串起来的句子,效果不错,后面课程结束,孩子和同伴一起聊了起来,最后同伴的妈妈也挺喜欢的;

我们之后和课程老师确认后给小孩上课的这个欧美女外教,之后就不用换了,固定的欧美外教教学孩子的英语也是有保证的,一商量就报名了。

后面的课程中确实也是当时的外教,很不错,现在孩子已经在久伴英语这里学了两个月,看到孩子的英语提升,自己还是很欣慰的感谢自己当初做了一个正确的决定;

在给孩子找网课的,推荐你可以领取对比下【http://t.cn/A6GLmQYy】,毕竟关乎了孩子的英语学习效果;

英语外教培训班哪里好?插图1

感谢特邀!!!

信很多家长会有疑问,中教课和外教课究竟有什么区别,我花多那么多钱去学外教究竟值不值得?感觉教语法的话,中教老师会讲得更明白清晰,外教好像不太会教语法,而且感觉外教课一般都是在做手工,看动画片、玩游戏,唱儿歌,看一些图画书什么的,感觉都不知道在学什么,这样学感觉学得很慢,心里很是着急!是不是要开始去报个刷题班了?

小猪趣学坚持做导教服务,多年积累下不少教学实践经验,可以负责任地回答这些问题,当然,大部分结论都是观察结果和经验之谈,不足之处也请家长指正:

1、 语言本质上就是一种习惯

外教真的是不懂教语法的,他们会说我从小就是这么说英语的,习惯了,真的不知道为什么要这样讲英语。因此外教课主要目的就是培养一种语言习惯。

2、 由于语言习惯包括发音方式、运气方式、文学、口语俚语、风俗、文化、艺术各个方面,因此也就决定了要真正培养语言习惯必须是多种方式同时进行的,因此大家可以看到要上好一堂好的英语课是多么地复杂和困难!对教师的要求是多么地高超!而母语外教就是解决这个难题的钥匙,只有母语外教才同时拥这么多复杂的语言背景知识,他们本身就是英语知识的宝库,我们常常戏称,外教的英语水平,是中国的博士后后后!所以,外教始终是不可替代的,他们在课堂上有意无意地能提供大量规范英语的输出。中教穷其一生,特别是土生土长学习在中国的,往往都不可能达到外教所拥有的英语知识面和量。

3、 当然,中教老师也当然有存在的价值,而且是相当重要的作用,在一堂外教课中,一方面她们负责为外教提供符合中国孩子认知水平的教学素材和课程内容(这是外教本身所不具备的,因为他们不清楚中国孩子懂什么,不懂什么,喜欢什么和不喜欢什么),她们提供的材料能激发外教在课堂上有目的地有范围地输出大量规范英文(这又是中教本身所不具备的),另一方面,中教在上课期间还需要把握控制课堂的进度,保证教学计划的完成。

4、 多年教学实践证明:阅读对孩子的英语能力提高的作用最大,能同时达到提高孩子文学、风俗、文化、词汇量等各方面的知识和能力。

5、 中教老师需要在阅读课的设计方面投入大量精力,设计出阅读课的练习题型(完形填空等)和剧本,让学生与外教之间进行即兴的表演和对话,才能达到好的教学效果。

6、 所以来上外教课,孩子就不要太大压力,不用太纠结课后有没有布置作业,有没有对应的练习题,因为孩子就是来体验英语环境和培养英语习惯的。

7、 当然,身在中国,终究绕不开应试,那么上外教课的孩子能获得考试的高分么,答案当然是肯定的,我们阅读班的很多孩子对英语最后都是培养了浓厚兴趣的,他们的英语成绩也是顶级的。从来没有出现过在外教课上表现好的,而应试成绩差的情况,他们一般都是班内成绩最顶尖的那一批。

8、 刷语法题在高年级阶段(初中开始)还是有一定作用的,到了那个阶段,单凭语感做语法题就很难保证百分百的准确率,很多国内的考试语法题设计得相当刁钻(本人在做专业八级语法题时有感)。应对的方法也很简单,就是充分利用孩子平时学校布置的大量习题和试卷,将这些错题找我们的中教或熟悉的英语老师答疑和解释就可以解决。

9、 除了面对面的外教课外,结合线上的外教英语课每周上1-2次效果就更好,能够提供更多的使用语言和培养习惯的机会。

10、答主并不是想抬高外教,贬低中教,而是认为中外教在英语课堂上同等重要,关键是要各司其职,才能完成一堂最优秀的英语课,为孩子们提供最好的英语教育。

11、 总之,刷题应试方法治标不治本,既打击孩子的学习兴趣也不符合语言学习的自然规律,语言教育是慢的艺术,慢就是快,只要我们家长明确了外教课和中教课的优缺点和教学目的,就可以很好地规划孩子的英语学习了。

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