3岁半,英语启蒙用什么教材?培生幼儿英语启蒙怎么样?

作为一名宝妈,亲身经历。在小朋友启蒙初期,选择好英语材料比选择一个好的外教机构性价比高很多,选择适合的学习材料要比读双语幼儿园、甚至国际幼儿园的效果还好。

如果是零基础的小朋友选择培生系列丛书,有点难,会打击孩子学习语言的兴趣,得不偿失。好多大V分享了选择绘本的标准,我今天分享一下我在亲子启蒙过程中使用的英文绘本,并将精华绘本分享出来,以及我们使用的顺序。

1、初选海尼曼

3岁半如果是零基础的小朋友,可以选择儿歌+亲子共读的形式。用英文儿歌培养兴趣,读绘本了解生活趣事。海尼曼分为GK/G1/G2三个level,书中有真实的图片,有画家画的图片,每一本小册子描述生活中画面,场景故事。与孩子亲子共读,父母孩子同时学习,在生活中父母尽量将书中短句应用到生活中,调动孩子输出。

3岁半,英语启蒙用什么教材?培生幼儿英语启蒙怎么样?插图

海尼曼插图

2、稍有基础,开始读RAZ

读完海尼曼GK/G1后,可以读RAZ分级读物,RAZ分级读物先从生活中一个单词到2个单词,再到一个小短句,难度逐渐升高,在家启蒙不费劲。RAZ的知识性稍微强一些,依靠这套丛书,让小朋友不仅学会语言还学习知识。例如讲述水存在于河水里、小溪里、池塘里、湖泊里和海洋里;冰属于水、雾属于水等等,在亲子共读时候,家长也获得源源不断的知识,会感叹中文为啥没有这么好的分级读物。此外这套书优点是,小朋友通过图画,很容易理解英文的意思,不需要家长解释。

举一个例子,我们家小朋友在回家的路上看到了一排绿皮卡车,脱口而出the truck carrys dirt. Some truck carry logs, some truck carry cars, some truck carry trucks.而这些句子都来自于RAZ分级读物中。

3、培养兴趣,读牛津树

牛津树体系庞大,以生活中小故事展开,如果大于4岁零基础小朋友,可以先从这一套书读起;如果3岁开始启蒙,可以从海尼曼开始然后再到牛津树。这一套书威力巨大,举个栗子,我们家小朋友读完牛津树3时候,有一天玩着玩着,站在小黑板旁边直接编了1段小故事,长达1分多钟的小故事,这对于一个刚满4周岁的小朋友来说,作为宝妈惊讶眼睛都快掉下来,我陆续推荐给几个宝妈,他们的孩子进步同样飞快。

牛津树(1-9)非常适合学龄前小朋友阅读,故事有趣,小朋友看着看着就会嘎嘎笑起来,有时引着老母亲也想去看一看书中发生了什么。牛津树这套书的封皮上有引导小朋友思考的问题,就像小学生课文后面的思考题,锻炼孩子思维,培养小朋友思考的能力。

牛津树讲述的都是什么样的故事呢,举一个栗子,家里有2个小朋友因为想玩一个小赛车在打架,爸爸生气了将小车锁在小屋里,妈妈生气了将小朋友说一顿。两个小朋友又去玩荡秋千,可是都想先玩又吵起来了。故事讲完后,课后有一个问题,如果你是故事中小朋友,你会想什么办法解决小朋友争吵的问题。

在公众号中,大V们将牛津树介绍的过于详细复杂,我在简略的讲述一下。

牛津树讲的是一家人的故事,故事中有爸爸、妈妈、三个小朋友和一只狗的故事,同时涉及到小朋友们的朋友、亲人(奶奶)、老师(Mrs Maiy)、邻居小朋友和老爷爷,故事场景有家庭生活、学校生活、度假生活等多个场景。

牛津树有很多版本,凯迪拉克版价格昂贵,印刷质量好,如果不差钱建议入选;其次是红标/无标两个版本,画面和故事内容与凯迪拉克版完全相同,但是印刷质量略微逊色,不影响亲子阅读与启蒙,性价比较高。

同时牛津树分2个体系,一个是家庭版,一个是校园版。家庭版的书籍较少,校园版的主题丰富,建议直接购买校园版就好。

3岁半,英语启蒙用什么教材?培生幼儿英语启蒙怎么样?插图1

在读牛津树的小朋友

5、在语法上晋级,选择红火箭

红火箭的介绍,很多书商和大V们介绍的非常详尽了,在这里不一一介绍。我介绍我们使用这一套书的感触:通过阅读这一套书,能够让小朋友懂得英语中很多语法的应用,例如比较级、复数+S,这些对于4岁小朋友用语言讲很多,估计也理解不了,但是通过阅读这一套书,很容易理解语法的运营,并可以在生活中输出。

举一个栗子,绘本中讲述了森林里着火了,小动物们从森林里逃出来,小动物跑得很快。但是小蛇比蜗牛怕的快,袋鼠比蚂蚱跳的快,小鸟比蝴蝶飞的快。读完这本书很久以后,我们在洗澡,小朋友觉得水有点烫,直接跟我说:“妈妈,快点把水弄得colder。”

建议有一些英文基础,可以从黄盒直接读起来。

3岁半,英语启蒙用什么教材?培生幼儿英语启蒙怎么样?插图2

6、总结

我将小朋友使用材料与顺序一一作了介绍,希望可以帮助迷茫中的宝妈。对于英语启蒙成功的孩子,路径与材料大致相同,牛娃与平庸的孩子从出生起并没有差距,差距在父母对孩子的教育,父母的陪伴。陪伴的越多,孩子的成长越快。知识的学得,只有通过实践才能内化,我写出来就是一些经验或知识,如果没有实践知识永远摆在这里,不会成为提升的能量,只要去做,就会离成功越来越近,离牛娃的距离越来越小。

如果想参与英语打卡学习,督促自己陪伴孩子成长,可以私信我,我们一起陪伴孩子成长。

目前有两个版本,书名都是培生儿童英语分级阅读,区别是湖北少儿出版社的分了12级共156册书,而长江少年儿童出版社的则分了5个LEVEL共96册。比较下来,前一套156册书已全部涵盖第二套的96册。也就是说第一套书内容更全,分级更精细。

本套书不适合幼儿启蒙用,主要原因:

一是:故事的快乐一部分通过图片,一部分通过语言进行传递,如果孩子对语言掌握不精通,听不懂,那么所谓的故事的快乐就会大打折扣,而这套全部用故事来串联,虽然二三四级别的故事很短,一页一句话,但是毕竟是故事,要串联起来才能理解故事的含义,体现故事带给孩子的价值,所以不适合初入门的小朋友,适合有了一定的阅读基础和能力的做进阶用,这个阅读基础不仅仅指英文,还包括中文。

二是:这套总体来说跨度比较大,初入门很可能因为它的“难”而一两套之后就打了退堂鼓。子桐阅读也是坚持一个年龄段不同的同水平书籍同时阅读的广度策略。然后它的语言是比较适合孩子语言进阶用的,一个句型重复用,反复用,让孩子达到语言练习的目的,但是初阶入门那种兴趣点的激发,艺术熏染就体现的不深刻了。

三是这套更适合小学生阅读起步,自主阅读和亲子阅读有时候出发点和角度就是不一样的。也许正是考虑到这一点,所以最近才出版了幼儿版本吧。怎么说呢,就是他的性价比更体现在互动的价值,而不是单纯的阅读价值

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